VÁRZEA GRANDE
SMECEL inicia reuniões regionais e fortalece alinhamento estratégico da rede municipal em Várzea Grande
VÁRZEA GRANDE
A Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer de Várzea Grande (SMECEL) iniciou nesta segunda-feira (27), no Centro Cultural Orla da Alameda, uma série de reuniões regionais com diretores das unidades escolares da rede municipal. A iniciativa é conduzida pela secretária Maria Fernanda Figueiredo e tem como objetivo fortalecer o alinhamento estratégico entre a gestão central da pasta e as escolas, promovendo mais organização administrativa, eficiência nos serviços e melhores resultados pedagógicos.
Os encontros estão sendo realizados por regiões, permitindo atendimento mais próximo e direcionado às necessidades específicas de cada localidade. O cronograma estabelecido pela secretaria é o seguinte:
- 27 de abril, às 16h – Regiões Leste e Centro
- 28 de abril, às 10h – Região Oeste
- 28 de abril, às 16h – Região Norte
- 29 de abril, às 15h30 – Região Sul
A proposta da gestão é reunir os diretores de forma setorizada para facilitar o diálogo, agilizar encaminhamentos e garantir maior participação dos gestores escolares.
Durante a abertura da primeira reunião, Maria Fernanda destacou que a nova gestão busca construir uma relação de parceria e corresponsabilidade com todas as unidades.
“Desde o primeiro dia em que assumi a secretaria, deixei claro que estou aqui para ser parceira de cada gestor. Quero caminhar junto e ajudar no que for necessário, mas essa via precisa ser de mão dupla. A informação precisa chegar até a secretaria para que possamos tomar decisões corretas e agir com rapidez”, afirmou.
Segundo a secretária, o encontro também foi pensado para assegurar que todos os diretores recebam orientações oficiais de forma clara e direta.
“Gosto de reunir e falar olhando nos olhos, para que todos escutem diretamente da secretária. Essa é a forma mais clara e responsável de conduzir uma secretaria tão complexa como a Educação”, reforçou.
Entre os principais temas abordados estão pendências administrativas e financeiras de servidores, regularização documental, planejamento de recursos humanos nas unidades, reorganização de serviços internos, disponibilidade de vagas em tempo real, remanejamento de profissionais conforme a necessidade de cada escola, além de merenda escolar, uniformes e escalas de férias e licenças previamente comunicadas.
Também foram discutidos o chamamento de aprovados no processo seletivo, a legalidade em todos os processos de compra e contratação de serviços, bem como a prestação de contas dentro dos prazos estabelecidos.
Maria Fernanda explicou que, ao assumir a pasta, encontrou desafios urgentes relacionados à estrutura de pessoal nas escolas.
“Quando cheguei, encontrei unidades sem cobertura adequada de profissionais. De imediato, nossa prioridade foi garantir servidores suficientes para que nenhuma escola parasse de funcionar. Agora, avançamos para uma fase de organização e planejamento”, pontuou.
A equipe de mediação de conflitos também participou das reuniões com orientações importantes para o ambiente escolar. Além disso, foram debatidas estratégias de comunicação entre as unidades e a superintendência pedagógica, monitoramento do desenvolvimento dos alunos em sala de aula e planos de ação para situações de queda nos índices de aprendizagem.
Para a SMECEL, as reuniões regionais marcam um novo modelo de gestão pautado na escuta ativa, no planejamento técnico e na aproximação entre secretaria e escolas, fortalecendo toda a rede municipal de ensino de Várzea Grande.
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Alunos da rede municipal participam de aulas de introdução às artes marciais
O programa VG Mais Esporte está levando aulas de introdução às artes marciais para alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Professora Rita Auxiliadora de Campos. A iniciativa, realizada em parceria com a Superintendência de Esportes, ensina técnicas básicas de segurança, defesa pessoal e controle emocional, contribuindo para a formação integral dos estudantes.
O professor de Educação Física Yago da Silva Conceição, responsável pelas aulas de artes marciais, destacou a importância da iniciativa. Ex-aluno da rede pública e atualmente atleta de jiu-jítsu e luta olímpica, ele acredita que o esporte transforma vidas.
“A introdução das artes marciais nas escolas municipais desenvolve a disciplina dos alunos e fortalece uma cultura de segurança preventiva. Vejo essa prática não apenas como uma modalidade de alto rendimento, mas também como uma ferramenta capaz de salvar vidas e proporcionar bem-estar a quem a pratica”, afirmou.
Yago também ressaltou que muitas famílias não têm condições financeiras de arcar com mensalidades em academias, tornando a oferta gratuita dentro da escola uma oportunidade de inclusão.
“Graças ao programa VG Mais Esporte, essas crianças têm acesso às aulas sem nenhum custo. O programa tem ampliado a oferta de diversas modalidades esportivas dentro das escolas”, destacou.
A diretora da unidade escolar, Simone Cristina Curvo, informou que 280 alunos participam das aulas de jiu-jítsu. Segundo ela, a proposta vai além da prática esportiva, contribuindo para a formação cidadã.
“Essa modalidade representa um importante avanço na promoção do esporte educacional em Várzea Grande, fortalecendo o projeto VG Mais Esporte. O projeto atende estudantes do 4º e 5º anos do período matutino. Mais do que incentivar a prática esportiva, as aulas estimulam a disciplina, o respeito e o convívio social”, ressaltou.
Para participar das atividades, o estudante deve estar regularmente matriculado na unidade escolar, apresentar autorização dos responsáveis e manter frequência regular nas aulas.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, destacou que o esporte é um importante instrumento de apoio ao processo de aprendizagem.
“Atividades como as aulas de artes marciais contribuem para o desenvolvimento psicomotor das crianças, favorecem a assimilação de normas e regras de convivência e refletem positivamente no desempenho escolar. Além disso, fortalecem o senso de pertencimento dos estudantes”, afirmou.
A secretária lembrou ainda que, entre os critérios para participação nas aulas, está o bom desempenho e o comprometimento do aluno com a vida escolar.
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